創辦起源

種下一顆種籽

從舞台上走下，走入每一個人的日常生活中

為了從身體上幫助每個人「認識自己」，雲門教室以雲門長年創造與累積的舞蹈藝術經驗為基底，開創出「生活律動」教學系統，期盼每個人從肢體的律動中舞出自己，享受盡情律動的自由與自在。從「跳舞給你們看」到「讓我們的生活動一動」，讓舞蹈從舞台走下來，回到生活，回到每一個人的身上。

舞動歲月：雲門大事記

1998

第一家雲門教室成立

在舞團25週年時，雲門舞集舞蹈教室正式成立。這是林懷民老師長久以來的願望，我們思考的是如何讓更多孩子能夠透過雲門教室，享受動身體的快樂。我們相信，讓每個孩子的生命中，都能夠有自我實現的可能性，用身體去感受，去學習，孩子的世界會更健康，更寬廣，讓所有的人，健康，快樂，成長。

1999

開啟藍天教室
將生活律動帶入偏鄉災區

1999/9/21地震發生，一個月後，林懷民老師交付雲門教室執行長温慧玟籌備「藍天教室」，派遣生活律動老師進入重建區教學，希望能把笑容還給孩子。
1999年~2003年期間，共有58位雲門教室老師實際參與教學，遍及臺中、南投的115所學校與幼稚園，累計超過34萬人次的偏鄉孩子親身體驗了「生活律動」。讓在藍天下跳舞的想望，不僅侷限一隅，堅持永續。

2002

雲門教室的快樂象徵
第一隻布卡蛙誕生

這隻愛動，愛笑，超愛跳舞的布卡蛙，分布在全臺充滿歡樂笑聲的雲門教室裡。看著深受孩子喜愛的布卡蛙，林老師有著深刻的感受：「看那小蝌蚪努力的游，聽那雨後的青蛙唱的多麼快樂，每個人在每一階段都有一段尾巴必須消失，才能成長。」

2005

蒲公英跳舞計畫
幫助有需要的孩子，把愛傳出

2005年中，來雲門教室上課的「第1萬人」快出現了，大家想的是：結合「1萬人的力量」，可以為社會做些什麼？就像蒲公英種子一樣，小小的卻可以產生一點點改變和影響。全體夥伴決定和雲門教室這一萬多個孩子一同許下承諾，每週走進教室時，捐出1塊錢，讓愛心可以傳遞給需要幫助的弱勢家庭小朋友，遂開啟了「蒲公英跳舞」計畫。

2006

新藍天教室啟動
幫助弱勢孩子建立自在、靜定的基礎

新「藍天教室」期待透過「武術」、「生活律動」課程，讓社會上較弱勢、或在人生道路上受挫的孩子，建立沉靜、穩定的生活根基。
直至2023年的今日，「藍天教室」持續與「台灣好基金會」緊密合作，走入鄉鎮，走進偏遠國小，努力實踐健康，快樂，成長的想望。期待讓更多孩子享受動身體的快樂，同時也透過動身體，漸漸地把心打開。

2017

逆風計畫
感動桀驁少年的身體課

雲門教室與「台灣好基金會」合作，於矯正學校誠正中學推動逆風計畫，幫助青少年藉由身體去重新感受世界，體驗生命的更多可能性。逆風少年透過「武術」、「生活律動」課程，眼神變得專注，不但增加了自信，更加學習如何團隊合作。
2021年，雲門教室進一步的進入桃園敦品中學，希望讓際遇、處境各自不同的青少年們，都有機會認識自己的身體，找到身心的平衡與和諧。

2021

線上課程
隨時隨地，想動，就來！

雲門教室以累積25年的專業身體素養，打造全齡學習的身體教育線上課程。「直播課」由身體素養底蘊深厚、擅於引導學員認識自己身體的資深雲門老師所帶領；在家也可即時與老師互動，進行身體的深入探索。「影音課」以適齡適性的概念出發，精心規劃適合不同年齡層的身體律動影音預錄課程；可彈性自由選擇上課時間地點，隨時觀看、反覆練習。

2022

大人的律動課
東西融合，身心最美

「大人的律動課」除了有西方體適能肌力鍛鍊，更融入了東方內運外動的概念，從身體內部的五臟六腑啟動，連結到身體外在的動作表現；活用太極導引、瑜珈、芭蕾及現代舞的動作元素，精粹出最合適東方人的身心練習。
課程從【放鬆】、【撐張】、【沉落】、【舞動】到【靜心】，循序漸進的引導，讓身體活動有不一樣的風貌。適合生活忙碌，需要喘息，或是只想沒有壓力開心動身體的大人。

雲門教室的精神

從2歲到88歲，每週一萬多個家庭在雲門教室裡動身體，享受肢體的韻律，也學習傾聽身體的聲音，從容自在的和自己對話。我們希望不分年齡，不分性別，都可以來到雲門教室，和自己的身體做一輩子的好朋友，如同埋下一顆顆種子，讓舞蹈回歸到生活的片段，回歸到每次呼吸的瞬間。這是雲門創立舞蹈教室的動機，也是我們共同努力的終極目標。

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雲門教室的精神

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