文／毛妹媽媽  台北南門館

對於一個家中有3位寶貝的媽媽來說，「教育孩子」這件事，無疑是生活中最甜蜜的負擔。過去，我一直落入一個觀念的迷思，覺得只要將老大的教育標準規範好，下面的弟妹，就可以有樣學樣。卻不知，上帝創造每一位小天使都是那麼獨特且不同！

就拿我們家小四毛妹，及小三的小阿弟來說，毛妹是一個自我要求甚高的孩子，常因為過度要求自己的表現，以致於太在意別人的眼光，所以對於新的事物學習，總是缺乏自信與勇氣。小阿弟則正好相反，從小習慣別人對他的讚美〈小阿弟走奶油小生路線〉，所以喜歡受眾人注目，表現亦佳，但卻缺乏接受旁人意見的雅量。2個孩子的差異，真夠叫我抓狂了！

曾試圖用各種方式，幫助孩子們提高學習力，但效果卻「事倍功半」。直到有一天，當我回憶起毛妹、小阿弟第一天上幼稚園時興奮的模樣，好像天天都開心的期盼上學。而那份快樂，究竟到哪裡了？再加上孩子課業日漸加重，情緒受壓，我才明白原來「心情不好，學習就不佳」，但又如何再啟動孩子們「快樂中學習」的開關呢？

直到我們找到雲門教室開始，毛妹在課程中藉由肢體的展延，找到「嘗試的樂趣」，並且與其他小朋友在學習過程中，一起經歷面對錯誤的勇氣。經過彼此的加油鼓勵，讓毛妹在學校各樣表現中，充滿了自信，現在還擔任全校周會上帶唱國歌的音樂小司儀呢！

至於小阿弟的來雲門上課後，讓他從一向當慣的主角，明白了在團體中，配角也很重要。於是，他開始懂得尊重別人的表演，就算是演一個小角色，他也能享受其中。

我最想與大家分享的是：「我的孩子變快樂了！」沒想到只是幫他們找到了正確的情緒出口，好處竟然是連學習力都增加了。孩子們快樂，讓我更快樂。