跨出大大的一步

欣芳7歲時，媽媽的分享　新竹三民館

4歲的欣芳加入「生活律動」第1期，既沒有扭捏，也沒有適應期，讓人以為她早就上過課。

但在半年後的律2課程，學習的撞牆期突然出現，她嚎啕大哭的說：「我不要進教室！」無論怎麼勸如何問，都找不出原因。班上其他家長陸續關心：「怎麼了？發生什麼事？她不喜歡了嗎？以前不是這樣啊？」我只有笑笑的說：「真的不知道。」

那段期間，她經常哭著，不融入上課，離大家遠遠的「觀察」。一晃眼，10堂課過了，直到期中觀摩結束，還是找不出原因。

驚奇的是，第12堂課以後，她又回復正常，像什麼事都沒發生一樣。

對我和孩子來說，這是非常特別的經驗與學習。經歷這段過程，我發現欣芳是期待明確或標準答案的孩子，對她來說那是一種安全感。

欣芳開始律1課程之前，由於長期在教室外陪哥哥上課，對課程的認知有一個安全的設限。到了律2，課程開始加入自我分辨，沒有標準答案，孩子們需要嘗試跨越未知的界限，擔憂就不停探出頭來……

學習撞牆期那段時間，爸爸曾經與我討論，她不想上，是不是就算了？但是我和爸爸說：「這是欣芳在突破自己的界限。」

其實大人也是如此，總是懼怕未知的下一步。每個人心中都有一座最困難的山頭，要靠自己面對挑戰，一步步登高。倘若立刻讓孩子去挑戰心中的極限攻頂，不只孩子感到挫折，家長更會想放棄。

3年過去，現在的欣芳，自信的化身輕飄雲朵，隨著老師的引導，在教室中自由舞動。我相信她的能力又成長了些，在身體學習中，大步跨過自我設限向前行！

孩子，謝謝妳讓我看到「生活最大的存在感，是勇敢跨越界限。人生最大的極限，就是處處不設限。」

《不一樣的身體，不一樣的故事》

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