一種珍貴的能力

立天7歲時，爸爸的分享台北信義館

從來不會懷疑一個小孩「動」的能力。好動，似乎是孩子的天性。

自己乖乖的看一本書，好好的畫一張圖，專心的聽一段故事。完全的靜下來，好像是一種奢求。很多事情都是這樣，要求孩子的事情，自己也不一定做得到。

身體靜下來已經不簡單，何況讓頭腦也靜下來，更不容易。

立天，是一個常常被老師點名要安靜一點的小孩。他常常會被一件好玩的事誘發，變得激動，興奮，活蹦亂跳，高聲喊叫，然後聽不到大人制止，叫好幾次才壓抑的下來。滿3歲時我們帶他上雲門教室的「生活律動」課。第一堂課，老師就教他們靜坐。

天方夜譚！十幾個好動的小朋友，在教室裡被要求圍成一圈，盤腿坐下來，動也不動，閉著眼睛，不發出聲音，5分鐘。

別鬧了！讀盡坊間所有教養書的家長們，用盡各種威脅利誘的方式要他們安靜1分鐘都束手無策了，何況是雲門教室的年輕老師……

從每個週末，立天例行去雲門教室報到上課，同過往的3，4年一樣。他開心衝進去教室，跟同學手舞足蹈，跳動嬉鬧的等老師進來。時間一到老師進來，教室關門後，我透過特製的看課窗往裡看，是我現在最喜歡的部分。

7歲左右的孩子們，圍成一圈，就這樣盤腿坐下來，動也不動，閉著眼睛，沒有發出一點聲音。

我也安靜的看著，順著他的臉龐輪廓，緊閉的雙眼，深呼吸的鼻子，不漏牙的嘴巴，挺立的胸膛，他氣定神閒，雙手置於膝頭。寂靜，5分鐘。

靜，是一種珍貴的能力，在這麼一個自己都不知道如何跟自己相處的世界裡。

已經好幾年了，在每一次靜坐的時刻中，從立天堅毅的眉宇間，似乎感覺他變成熟了。我覺得訝異感動，好動調皮的立天竟做得到。

《不一樣的身體，不一樣的故事》

打開身體影響力