專訪 文元逵，19歲，生活律動11年

早在小學1年級，身為家中獨生子的文元逵，就跟著媽媽來到雲門教室。

「第一次走進來嚇死了，只有我一個男生，覺得非常害羞！但是上課的內容很好玩，又覺得很開心，只好鼓起勇氣開始我的律動生活。」元逵說，每次班上的女生總是聚在一起，唯獨他一個人，還好老師很照顧他，總是來關心他，陪他說話，漸漸的，元逵也開始敞開自己，融入群體。

他回憶國中3年級那年，課業壓力大，加上在學校沒有什麼朋友，開始有輕微的躁鬱傾向。「那一陣子最大的鼓勵，就是每週可以來雲門上課！因為這裡有從小一起長大的朋友，我們曾經一起編舞，一起完成許多事，彼此之間很信任，來到這裡，可以完全釋放壓力。」他說，經常上課前都覺得很累，但是，課堂中的靜坐，動身體，和最後的擁抱，反而讓整個人鬆了下來，「很感謝雲門的老師和朋友，陪我走過苦澀的青春期。」

高中開始，因為想接觸多元舞蹈，元逵加入街舞社。實際接觸後，他發覺街舞很制式，這才發覺雲門對身體教育的開放性！同時，他也發現，雲門課堂中的暖身時間足夠也充分，相較於街舞課的熱身時間短，不免擔心長期下來，身體容易受傷。

就在那時，學校一堂藝術課，邀請了舞蹈老師前往授課，整堂課下來，老師走過來對元逵說：「你的身體有點像太極，而且，有一種流動感！」當下，「我覺得蠻感動的，因為這是雲門給我的養分！」元逵笑著說。

如今，大學就讀數學系的元逵，依舊每週來到雲門教室上課。上課時，他會觀察老師的動作是從「哪裡出發？」，元逵說：「因為發力的地方不同，跳出來的身體質地也不一樣，像是舞動雙手時，可能是從背部開始啟動。在地上翻滾時，有時候並不是從腰，而是從腿部發動。」漸漸的，他從覺察自己的身體，進而觀察別人的身體，甚至將律動精神帶入生活中，眼見的一切都能讓他起舞。

前陣子，一位雲門資深舞者到學校演講，舞者分享：藝術就在生活週遭，不是把西方世界搬過來！「這一刻，我終於懂了，為什麼雲門教室一直餵養很多生活感的東西給我們，卻不教我們死記舞步，唯有如此，我們才能內化，跳出自己的舞！」

多年的身體學習，元逵覺得自己變得勇於表達，也更有自信了！回首過往那個怯生生的小男孩，他說：「很希望天上的父親看到現在的我，我想為他跳支舞，讓他知道，我現在過得很好！」

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