「我的志願？」「長大之後要做什麼？」「怎樣的學習，才對自己有幫助？」這些不斷在成長過程的問題，經常浮現腦海，甚至伴隨影響到下一代的教育模式。

雲門舞集舞蹈教室20 年來，堅信身體是每個人最大的財富，也是最貼近自己的學習工具與途徑，因為「身體學會的，誰也拿不走！」2008年，雲門教室針對全臺23 縣市，20 歲以上民眾進行《動身體．做自己：身體白皮書Ⅰ》大調查，期望喚起國人的身體意識，才能更進一步關心身體以外的人，事，物，真正的「做自己」，回歸一切的起點。

2013 年，我們觀察到2 ～ 3 歲的孩子，總是蹦蹦跳跳，充滿活力，到了國高中階段的青少年，卻常常彎腰駝背，無精打采。好奇又關心，因此展開《看見身體的影響力：身體白皮書Ⅱ——全臺青少年身體意識調查》鎖定全臺5 都12 ～ 18 歲國高中生進行調查，希望能夠了解青少年如何看待自己的身體。

2018 年，雲門教室20 歲了。當年4 歲的孩子，如今已經長大成人。看著從小動身體的孩子，找到自己，並且展現自已。我們不禁思考，「動身體」對於未來生活的5大能力，包含感知力，探索力，社群力，跨域力，創造力的關係是否格外緊密？即使是長大成人，又該如何讓生活5力能夠持續展現？

《躍動身體的影響力：身體白皮書Ⅲ——律動生活5 大能力》由雲門教室及Ceresus 延思共同合作。針對6 都，新竹縣市以及嘉義市1751 位18 ～ 28 歲成人進行調查。期望藉由調查結果與現象，喚醒新世代的人們關注自己的身體，強化身體意識，擁有更健康自在的身心能力。

• 改變，為了實現20 年不變的初衷 / 雲門教室執行長温慧玟

• 找出改變的力量 從「身體意識」開始

• 2018身體大調查──開啟無畏探索世界的動力

• 是否，我們成為了自己想成為的那個大人？

• 我們，和雲門一起長大 / 雲門教室的大孩子們說……

• 用愛，支持孩子打開身體打開心 / 雲門教室的爸爸媽媽們說……

• 培養身體能力，自信面對精彩未來 / 專訪 王浩威

• 動身體，讓天賦與能力共存共振 / 專訪 林佩蓉

全臺律動生活5大能力調查

基本資料

調查對象：18～28歲民眾

調查地點：台北縣市，桃園市，新竹縣市，台中市，嘉義市，台南市，高雄市

調查期間：2018.05.17～2018.05.24

調查方式：網路問卷

有效樣本：1751份 ( 雲門教室學員203份，非學員1548份)

執行單位

雲門教室及Ceresus 延思