身體學會的,誰也拿不走

動夠了,就能靜

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身體刊物 / 雲門教室

2018年《夏動》刊物──慢慢玩!揮舞感知探測器

海量知識與大數據時代,學生不該只是教育的被動消費者,更是知識的創造者,透過互動教學技術的進步,連結真實世界,感受並探索知識,研究問題並解決,最後產生自我獨特見解。

 

換句話說,想讓孩子能夠在未來職場上跟人工智慧比拚,最好的機會,就是培養他「成為一個更好的人」──停止背誦「快速到期」的知識,不再用考試成績來評量孩子,而是跟隨孩子的天賦,讓他自由探索與感受,探索的起點,是跟更多的人,事,物建立「連繫」,並與其建立關係。

 

激發「好奇心」,離開原點,面對未知,不依循既有公式,勇敢挖掘不同面向!

 

 

有人問?身體說!

 

 

 

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